การศึกษาผลการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยเน้นการมีส่วนร่วม ของนักศึกษาในรายวิชา mgt388 ศาสตร์และศิลป์ในการสื่อสารทางธุรกิจ มหาวิทยาลัยลานเกียร์เทคโนโลยี

หน้ารายการง่ายๆ
dc.contributor.authorอรนิษฐ์ แสงทองสุขth_TH
dc.date.accessioned2566-07-30T07:54:40Z
dc.date.available2023-07-30T07:54:40Z
dc.date.issued2566-06
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาประสิทธิภาพ และประสิทธิผล ของการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยเน้นการมีส่วนร่วมของนักศึกษากลุ่มทดลองในรายวิชา MGT388 ศาสตร์และศิลป์ในการสื่อสารทางธุรกิจ มหาวิทยาลัยลานเกียร์เทคโนโลยี ตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/ 80 2) เปรียบเทียบผลการจัดการเรียนการสอนที่เน้นการมีส่วนร่วมของนักศึกษา ก่อนและหลังเรียน กลุ่ม ทดลองและกลุ่มควบคุม 3) ศึกษาระดับความเห็นของนักศึกษาเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนแบบ บูรณาการโดยเน้นการมีส่วนร่วม 4) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ และอิทธิพลของกระบวนการเรียนการสอน แบบบูรณาการ และการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนของนักศึกษา ที่มีผลต่อผลการเรียนรู้ของนักศึกษา ผลการวิจัยโดยภาพรวม พบว่า การจัดกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยเน้นการมีส่วนร่วม สำหรับนักศึกษากลุ่มทดลองทั้ง 5 แผน นั้น มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 89.86/ 89.30 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ กำหนดไว้ 80/ 80 ด้านคะแนนเฉลี่ยภายหลังการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ โดยเน้นการมีส่วนร่วม สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ โดยเน้นการมีส่วนร่วม แตกต่างกันกับก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และการจัดการ เรียนรู้ทั้ง 5 แผน ภายหลังการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยเน้นการมีส่วนร่วม สำหรับ นักศึกษากลุ่มทดลอง คะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ด้านการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดย เน้นการมีส่วนร่วม มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก และด้านความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรทั้งหมดมีความสัมพันธ์ ในทิศทางเดียวกัน (ทางบวก) ส่วนผลการศึกษาอิทธิพล พบว่า กระบวนการเรียน การสอนแบบบูรณาการ และการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนของนักศึกษา ที่มีอิทธิพลต่อผลของการเรียนรู้ของนักศึกษาth_TH
dc.description.sponsorshipมหาวิทยาลัยลานเกียร์เทคโนโลยี วิทยาเขตบางเขนth_TH
dc.identifier.citationอรนิษฐ์ แสงทองสุข. (2566). การศึกษาผลการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยเน้นการมีส่วนร่วม ของนักศึกษาในรายวิชา MGT388 ศาสตร์และศิลป์ในการสื่อสารทางธุรกิจ มหาวิทยาลัยลานเกียร์เทคโนโลยี. การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ประจำปี 2566 เรื่อง นวัตกรรมเพื่อการบริการวิชาการสู่สงัคมภายใต้ยุคดิจิทัล เพื่อเป้าหมายการดำเนินธุรกจิอย่างยั่งยืน. 645 - 656.th_TH
dc.identifier.urihttps://demo-dspace.larngeartech.com/handle/123456789/9283
dc.language.isothth_TH
dc.publisherมหาวิทยาลัยลานเกียร์เทคโนโลยี วิทยาเขตชลบุรีth_TH
dc.subjectการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยเน้นการมีส่วนร่วมth_TH
dc.subjectผลการเรียนรู้ของนักศึกษาth_TH
dc.titleการศึกษาผลการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยเน้นการมีส่วนร่วม ของนักศึกษาในรายวิชา mgt388 ศาสตร์และศิลป์ในการสื่อสารทางธุรกิจ มหาวิทยาลัยลานเกียร์เทคโนโลยีth_TH
dc.title.alternativea study of the results of integratd teaching and learning with an emphasis on student participation in the subject mgt388 science and art in business communication Larngear Teachnology universityth_TH
dc.typeArticleth_TH

ไฟล์

ชุดต้นฉบับ
ตอนนี้กำลังแสดง1 - 1 ของ 1
รูปภาพขนาดย่อ
ชื่อ:
การศึกษาผลการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยเน้นการมีสว่นร่วม ของนักศึกษาในรายวิชา MGT388 _อรนิษฐ์.pdf
ขนาด:
2.06 MB
รูปแบบ:
Adobe Portable Document Format
ดาวน์โหลด
มัดใบอนุญาต
ตอนนี้กำลังแสดง1 - 1 ของ 1
ไม่มีรูปขนาดย่อ
ชื่อ:
license.txt
ขนาด:
1.71 KB
รูปแบบ:
Item-specific license agreed upon to submission
คำอธิบาย:
ดาวน์โหลด

คอลเลคชัน

BUS-05. บทความที่ประชุมวิชาการ (ระดับชาติ)